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以生为本 实现课堂高效——记晋安区实验小学区级教学开放日活动

日期:2018-12-07 发布:

冬日暖阳,我们相聚在晋安区实验小学,开展主题为“以生为本    实现课堂高效”的区级教学开放日活动。本次活动旨在展示我校的教研成效,同时能得到晋安区教师进修学校的学科教研员的引领与指导,促进各片区教师之间的互学促教,从而,共同探讨实现课堂高效的有效教学策略。

活动邀请了晋安区教师进修学校黄婉兰副校长、晋安区教师进修学校小幼教科研室黄梅主任、各学科教研员莅临指导。除此之外,我们还邀请了兄弟学校的七个学科老师代表约320人共同参与。

2018年12月6日,上午场的活动于8点40分,正式拉开帷幕。语文、英语、科学、音乐、美术、计算机六个学科会场精彩纷呈。

语文会场

首先,我们细细聆听了晋安区实验小学年轻教师李小华老师所执教的五年级上册《圆明园的毁灭》。本节课,李小华老师采用了“以学定教,小组合作”的教学理念,老师激情引领,学生思维碰撞,生动展示了一节生本课堂的风范。紧接着,我校的教导主任强蕾老师就语文批注式阅读方面做了一个《笔墨追录阅读历程》的主题讲座。强蕾主任的讲座从做批注的重要性,如何确定批注符号,以及低中高年级不同的批注要求,特别是教学生如何做批注的方法和内容上,深入浅出,实用有效,可谓满满都是干货。最后,晋安区教师进修学校语文高段教研员高云润老师做了热情洋溢的总结,高老师认为教师要重视一课一得,“教学评”三者要统一,高老师并结合自身经验,在课堂如何追求高效方面不吝传授经验和方法,循循善诱,让与会的老师们醍醐灌顶。

 

组内交流,思维碰撞,适时补充,一节“以生为本”的课堂如此迷人

 

强蕾主任分享着自己多年来“批注式阅读”的教学经验

语文教研员高云润老师热情洋溢做了总结,老师们受益匪浅

英语会场

曾安胧老师与五年1班的孩子们一起,为大家带来一节趣味十足的英文绘本公开课Dear Zoo。曾老师借助希沃白板、动物图片、单词卡片,运用自己丰富的教学技巧和优秀的个人素质,引导着学生们通过读封面、读文本、猜故事、听故事、读绘本、写故事,将绘本故事形象生动地在课堂中完整地呈现出来。评课环节中,张铮老师对本节课做出了高度评价,肯定了安胧老师扎实的基本功和丰富的表现力,帮助听课老师们梳理了绘本课的教学思路,让大家受益匪浅。此外,听课教师们也对本节课学生们在课堂拓展环节中的小组合作的表现赞不绝口。

      英语课上,同学们合作创作绘本故事,乐趣多多

英语教研员张铮老师

 

梳理绘本课的教学思路,收获多多

科学会场

蔡心仪老师带来的一节精彩的二年级科学课《形状改变了》。

课上,蔡老师由“变脸”游戏引入课题,很好调动了学生遨游科学海洋的欲望。课中,同学们在蔡老师的组织下,开始动手玩一玩主动发现得出结论,并通过一个个有趣的实验现象发现问题、提出问题。另外,蔡老师提前准备好的微课演示视频,清晰直观地展现了实验过程,实现了课堂的高效性。课后,黄依銮教研员组织区内老师进行了热烈的评课环节。蔡老师阐述了自己的设计思路,也提出了一些在备课中遇到的问题。老师们积极发表自己对这节课的看法,在给予蔡老师肯定与鼓励的同时,也提出了许多很实用的建议,大家你听我评他补充,思路得以拓展,收获颇多!

 

多动手,多动脑,我们快乐无穷

 

分组评课,各抒己见

音乐会场

赵文佳老师精心献上二年级音乐课《动物说话》。整节课充分关注音乐本体,始终在音乐中引导学生,启发学生,让学生在音乐中自然地进行学习。赵老师巧用希沃白板,直观、形象,这些对低年级的学生来说,能吸引学生主动参与课堂。课堂上师生互动,生生互动,思维碰撞,绽放出许多精彩的点,经历了真正的主动学习,获取了受益终身的学习力。课后,音乐教研员蓝杰老师充分肯定了赵文佳老师的教学能力,课上采取有效策略突破重难点,同时也提出教学要关注学生对音乐的情感体验,聆听习惯等方面的循序渐渐的培养并针对赵文佳在课堂中细节的不足,一对一的进行细致分析。通过本次的教研活动,我们充分领会“唱会歌、唱好歌、会唱歌”! 

 

            瞧,我们和老师一起用脚打节奏呢!

 

               看,与会的老师认真评着课呢!

  美术会场

方滢老师所执教的一年级美术课《心中的太阳》,生动有趣。方老师灵活运用白板,体现课堂高效。方老师通过《认识太阳》微课视频,以学生自主学习的方式,引导欣赏感受太阳的美。通过比较自然界中太阳与画家笔下太阳不同,启发学生用艺术表现生活。通过小练习,情景拓展启发学生大胆想象后再表现太阳,激发对造型表现的兴趣。课后,李素文老师组织在场老师进行了评课。大家热烈交流,都对这堂精彩的课给予肯定,同时针对方老师的疑惑,老师们也提出了自己的想法与建议。大家互相交流,集思广益,共同研讨如何实现课堂高效,收获满满!

别看我们小,上美术课我们可专心了

 计算机会场

在信息技术专场,余冰艳老师带来了一节生动有趣的四年级信息课《制作封面》。课上余老师鼓励学生大胆上台把封面元素用摆一摆的方式来感受书籍封面的布局。通过微课视频,以学生自主学习的方式,引导、启发学生进行作文集封面的设计。学生积极回答问题,课堂气氛活跃,充分感受到了设计作文集封面的乐趣。课后晋安区信息技术教研员吴曙霞老师组织在场老师进行了评课,老师们对这堂公开课给予了充分肯定,并提出了有针对性的建议。通过本次教研活动的开展,开课老师和听课老师都收获良多,对打造高效课堂都有了新的认识。

 

认真听课,大胆创作;认真评课,收获良多。

下午两点整,区级教学开放日数学专场暨晋安区低数专题教研活动在晋安区实验小学古色古香的多媒体教室如荼如火地开展着。

数学会场

第一节,晋安区实验小学黄彩文老师所执教的二年级数学《认识时间》,扎实有效。这节课,黄老师通过微课前置,微练习的落实,使学生做好预习工作。课上,黄老师充分利用多媒体的直观呈现,创设各种游戏加以知识的巩固,引导学生在辨析中扎实,在练习中提高,做到了高效教学。教师对学生,有引导,有帮扶,有开放,学生之间,有质疑,有互助,有补充,呈现“以生为本”的课堂生态。

第二节,福州市象园小学的陈艳老师为我们做了主题为《奏响低年级数学有效复习的乐章》的讲座。陈艳老师就低年级数学复习阶段老师可能存在的误区进行分析,并提出了她的复习建议。她认为,传统的复习模式,一味地进行大量练习、教师讲题缺乏趣味性和针对性,学生上课效率并不高。教师应该以孩子为主体,奏响课前双重奏,让孩子在“忆”中“理”,“理”中“忆”;弹奏课中三部曲,通过“一谈、二整、三练”进行复习,关注不同层次学生,让所有学生都得到不同程度的提升;续写课后延续曲“拓”,让孩子们对复习情况再次进行梳理。

第三节评课环节,晋安区实验小学原幼英副主任表示,微课前置教学是我学校的第一次尝试,也开拓了学校教改的新的思考,新的方向。最后,晋安区教师进修校数学教研员王瑛老师对本场数学研讨进行了总结,她提出,熟练掌握白板技术是老师教学中的必备素养,教学中要以学生为主体,“以学定教,顺学而教”,力求实现课堂高效

 

小组合作展示自学多得

陈艳老师“奏响”低数有效复习的乐章

数学教研员王瑛老师强调数学教学应“关注学科本质,聚焦核心素养”。

文字、照片:各教研组提供

                 编辑:强蕾

晋安区实验小学

2018年12月6日

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